Lensakabar.com, Jakarta – Jauh sebelum gadget menjadi bagian dari keseharian anak-anak, generasi 1990-an memiliki cara tersendiri untuk menghabiskan waktu bersama teman sebaya. Bermain di halaman rumah, berkumpul di depan rumah tetangga, hingga membuat permainan dari benda sederhana menjadi bagian dari keseharian yang meninggalkan banyak kenangan.

Petak umpet, bekel, congklak, dan lompat tali atau yeye merupakan beberapa permainan tradisional yang populer pada masa itu. Anak-anak bisa berkumpul tanpa perlu membuat janji melalui pesan singkat. Mereka biasanya sudah mengetahui tempat berkumpul, siapa saja yang akan ikut bermain, serta permainan apa yang ingin dilakukan hari itu.

Lebih dari sekadar hiburan, permainan tersebut juga memberi kesempatan kepada anak untuk bergerak aktif, belajar mengikuti aturan, berinteraksi dengan teman, dan menghadapi kemenangan maupun kekalahan secara langsung.

Petak Umpet, Permainan Sederhana yang Mengandalkan Strategi

Petak umpet menjadi salah satu permainan yang mudah ditemukan dalam kenangan masa kecil generasi 90-an. Permainan ini bisa dilakukan oleh dua orang atau lebih, tetapi semakin banyak peserta, semakin ramai suasananya.

Sebelum bermain, anak-anak biasanya melakukan hompimpa atau suit untuk menentukan siapa yang bertugas menjaga. Pemain yang kalah menutup mata di tempat yang telah disepakati, kemudian menghitung sampai angka tertentu, biasanya 10, 15, atau 20.

Selama hitungan berlangsung, pemain lain mencari tempat persembunyian. Setelah selesai menghitung, penjaga mulai mencari teman-temannya dan berusaha menyebut nama pemain yang ditemukan sambil kembali ke tempat jaga.

Pemain yang bersembunyi juga memiliki kesempatan menyelamatkan diri dengan berlari menuju tempat jaga dan meneriakkan kata seperti "hong", sesuai aturan yang digunakan kelompok mereka. Dalam beberapa variasi permainan, pemain yang tertangkap lebih dahulu akan menjadi penjaga pada putaran berikutnya.

Keseruan petak umpet bukan hanya terletak pada kemampuan menemukan tempat persembunyian. Anak-anak juga belajar memperkirakan situasi, menentukan strategi, bergerak cepat, dan mengikuti kesepakatan bersama.

Permainan ini turut melatih keterampilan motorik kasar serta memberikan kesempatan kepada anak untuk melakukan aktivitas fisik di luar ruangan.

Bekel, Adu Ketangkasan antara Tangan dan Bola

Permainan bekel juga menjadi salah satu hiburan yang akrab bagi anak-anak pada era 90-an. Peralatan yang dibutuhkan relatif sederhana, yakni bola karet kecil dan sejumlah biji bekel. Biji tersebut bisa berupa logam, plastik, atau cangkang kerang yang digunakan sesuai kebiasaan setempat.

Cara bermainnya membutuhkan koordinasi gerakan dan konsentrasi. Pemain memantulkan bola ke lantai, kemudian mengambil biji bekel satu per satu sebelum menangkap kembali bola tersebut.

Pada tahap awal, pemain biasanya mengambil satu biji dalam setiap kesempatan. Tingkat kesulitan kemudian meningkat ketika pemain harus mengambil dua biji sekaligus, dilanjutkan dengan jumlah yang lebih banyak.

Dalam tahap berikutnya, biji bekel harus dibalik ke posisi tertentu sesuai aturan permainan. Pemain harus mengatur waktu dengan tepat karena bola terus memantul selama biji diambil.

Giliran berakhir apabila pemain gagal menangkap bola sesuai ketentuan atau melakukan kesalahan ketika mengambil biji. Permainan kemudian dilanjutkan oleh peserta berikutnya.

Bekel melatih ketangkasan tangan, koordinasi mata dan tangan, konsentrasi, serta kemampuan memperkirakan waktu. Meski terlihat sederhana, pemain perlu berlatih agar mampu menyelesaikan setiap tahapan tanpa melakukan kesalahan.

Baca Juga: Nostalgia Jajanan Masa Kecil Era 90-an: Es Nongnong, Kue Putu, dan Bandros

Congklak, Permainan yang Mengasah Perhitungan

Berbeda dari petak umpet dan bekel yang membutuhkan banyak gerakan, congklak lebih mengandalkan perhitungan dan strategi. Permainan ini dilakukan oleh dua orang menggunakan papan berlubang dan biji-bijian.

Di berbagai daerah, congklak dikenal dengan nama berbeda. Masyarakat Jawa mengenalnya sebagai dakon, sedangkan di sejumlah wilayah lain terdapat sebutan lokal seperti dentuman lamban di Lampung serta variasi nama di Sulawesi.

Papan congklak yang umum digunakan memiliki 16 lubang, terdiri atas 14 lubang kecil dan dua lubang besar yang berfungsi sebagai tempat penyimpanan biji. Setiap pemain menguasai tujuh lubang kecil di sisi masing-masing dan satu lubang besar sebagai rumahnya.

Pada awal permainan, setiap lubang kecil diisi tujuh biji. Pemain kemudian bergiliran mengambil seluruh biji dari salah satu lubang di sisinya dan membagikannya satu per satu ke lubang berikutnya sesuai arah permainan. Lubang besar milik sendiri turut diisi, sedangkan rumah lawan dilewati.

Strategi mulai terlihat ketika pemain harus menentukan lubang yang akan dipilih. Setiap keputusan memengaruhi posisi biji berikutnya dan peluang memperoleh giliran tambahan.

Dalam aturan yang umum digunakan, biji terakhir yang jatuh di lubang kosong milik sendiri dapat memberikan kesempatan mengambil biji di lubang seberang milik lawan. Sementara itu, apabila biji terakhir masuk ke rumah sendiri, pemain memperoleh giliran tambahan.

Permainan berakhir ketika lubang-lubang kecil tidak lagi dapat dimainkan sesuai ketentuan. Pemenang ditentukan berdasarkan jumlah biji yang terkumpul di rumah masing-masing.

Congklak memberikan kesempatan kepada anak untuk berlatih berhitung, menyusun strategi, mengambil keputusan, dan bersabar menunggu giliran.

Lompat Tali atau Yeye, Menguji Kelincahan Anak

Lompat tali, yang juga dikenal sebagai yeye di sejumlah daerah, menjadi permainan yang banyak dimainkan anak-anak pada era 90-an, terutama anak perempuan.

Berbeda dari tali modern yang dijual dalam bentuk jadi, tali permainan ini sering dibuat sendiri menggunakan karet gelang. Karet disambungkan satu per satu hingga membentuk tali panjang yang dapat digunakan bersama-sama.

Dalam permainan kelompok, dua anak memegang kedua ujung tali, sementara peserta lainnya melompat secara bergiliran. Ketinggian tali dinaikkan secara bertahap, mulai dari mata kaki, lutut, pinggang, dada, telinga, hingga posisi tinggi dengan tangan terangkat ke atas kepala.

Setiap tingkatan memiliki tantangan tersendiri. Pada posisi rendah, pemain cukup melompat melewati tali. Ketika tali semakin tinggi, peserta biasanya perlu menggunakan teknik tertentu sesuai kesepakatan kelompok.

Pemain yang berhasil melewati setiap tingkatan dapat melanjutkan ke tahap berikutnya. Sebaliknya, kesalahan saat melompat dapat membuat peserta kehilangan giliran atau harus mengulang, bergantung pada aturan yang disepakati.

Selain menghadirkan persaingan yang menyenangkan, lompat tali melatih keseimbangan, kelincahan, koordinasi tubuh, dan kebugaran fisik. Permainan ini juga mengajarkan anak untuk menunggu giliran dan memberikan kesempatan kepada teman lain.

Kenangan Permainan Anak 90-an dan Nilai Kebersamaan

Keempat permainan tersebut memiliki aturan dan cara bermain yang berbeda. Namun, semuanya memberikan ruang bagi anak-anak untuk berinteraksi secara langsung dengan teman sebaya.

Petak umpet mengandalkan strategi dan kecepatan, bekel membutuhkan ketangkasan serta konsentrasi, congklak mengasah perhitungan, sedangkan lompat tali mendorong aktivitas fisik dan keseimbangan.

Dalam proses bermain, anak-anak juga belajar memahami aturan, menerima hasil permainan, menjaga kejujuran, dan menyelesaikan perselisihan sederhana bersama teman-temannya.

Kebiasaan berkumpul di lingkungan rumah membuat permainan tersebut menjadi bagian dari pengalaman sosial masa kecil. Anak-anak tidak hanya mengejar kemenangan, tetapi juga menikmati proses bermain dan kebersamaan.

Perubahan zaman menghadirkan lebih banyak pilihan hiburan bagi anak-anak, termasuk permainan digital melalui gadget. Namun, petak umpet, bekel, congklak, dan lompat tali tetap menjadi contoh permainan tradisional yang dapat dimainkan dengan peralatan sederhana.

Bagi generasi 90-an, permainan-permainan itu menyimpan kenangan tentang masa kecil yang diisi pertemuan langsung, tawa bersama teman, dan aktivitas di luar rumah. Bagi anak-anak masa kini, permainan tersebut juga dapat menjadi alternatif kegiatan untuk bergerak aktif, belajar mengikuti aturan, dan membangun interaksi sosial secara langsung.